市机关幼儿园举行省级课题《家园协同培养幼儿规则意识策略的研究》中期报告会
                                              2019/4/11 9:50:22 来源:本站原创 编辑:张百顺
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                                                  3月29日,四川省普教科研课题《家园协同培养幼儿规则意识策略的研究》中期报告会在市机关幼儿园举行。    本次中期报告会改变以往的模式,采取邀请各班级家长代表参加的形式,让家长走进幼儿园、走进课堂、走进活动、走进研究。
                                                 会前,参会老师与家长观摩了我园晨间、早操活动和王诗棋老师组织的大班亲子辩论会《幼儿园的小朋友能否玩手机》,集中展示规则的利弊辨析、共同?#32423;ā?#25215;诺遵守等关键要素,激发家长和幼儿对规则的理解、遵从及运用。
                                                  会上,园长冯?#20998;?#27426;迎词,向长期以来对我园关心支持和帮助的领导、专家和各界朋友表示最衷心的?#34892;唬行?#23478;长们对幼儿园工作的理解与支持,希望齐心协力、家园共育,为孩子们的成长创造良好环境。业务园长母瑶琴根据课题研究的进展情况,从“课题研究价值”“课题目标与内容”“阶段性成果和效果”“下一?#28966;?#20316;打算”等方面向专家做了阐述和汇报。俞昕言老师对《班级公约》活动情况作了详细介绍,大三班幼儿刘睿馨用儿歌展示了《假期?#32423;ā?#22253;本特色活动情况;中四班家长黄贵、小四班家长刘柳就家园共育培养幼儿规则意识作了交流发言。
                                                  在听取报告后,市教科所专家组对课题开展的价值给予了高度肯定。专家组强调当代教育观是学校、家庭、社会教育共同努力。指出《家园协同培养幼儿规则意识策略的研究》的科研课题更重要的是家园协同,通过活动的开展培养幼儿规则的意识。希望大家将园本特色的主题活动主体化、系?#35874;?#24418;成园本课程。
                                                  冯园长表示,市机关幼儿园会一如既往扎实地开展课题研究,以点带面让更多的家长参与,真正让课题落地生根,长期保持、传承良好的行为习惯和优秀的课题研究,去探索课题与课题之间的互融。
                                                  中期报告会是对前期研究成果的检验,也是对研究思路的再梳理、再完善、再提升,更是开展新研究的启程,必将为课题圆满结题奠定坚实基础。

                                               

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